Hola mis amiguitos. 

 

Si quieres saber algo de la historia de los transportes, pégate el viaje por este maravillosos mundo de las comunicaciones, para enterarte de ¿Cómo se transportaban tus antepasados?, ¿Cuáles eran los medios de transporte antes?.

Seguramente alguna vez te haz detenido a observar la cantidad de cosas hermosas que hay a nuestro alrededor y por estos motivos deseo que te apropies de estas situaciones para que empieces a asumir una actitud responsable con cada uno de los actos que como ciudadanos desarrollamos a diario para así  de alguna manera contribuir a una buena convivencia ciudadana.

 Será muy divertido conocer y observar fotos, videos, artículos y todo aquello que me informe sobre los medios de transporte


Para  poder  viajar por este mundo de los medios de transporte debes cumplir  las siguientes tareas

  • Consulta sobre la historia de los medios de transporte, y realiza un pequeño escrito en Word, recrea la información con imágenes diseñadas en Paint
  •  Acércate al mundo de los medios de transporte a través de algunos videos y da respuesta a algunas preguntas que encontraras en una planilla adjunta.
  • E Power Point elabora un collage con imágenes de medios de transporte utilizados donde se utilizaron animales y algunos medios poco comunes un ejemplo podría ser la carreta. Busca otros y has un trabajo llamativo.
  • Buscaras información sobre los efectos que causan los medios de transporte en el medio ambiente, luego con esta información en clase y  con la asesoría de tu profesora elabora un folleto.
  • Escribir es fantástico, vas a escribir un cuento sobre los medios de transporte de la ciudad. Puedes hacerlo en Word.
  • Como a través del juego también aprendes, te invito a que explores el enlace “Zona Clic_ actividades didácticas” y desarrolles las actividad allí planteadas.
Para poder dar  inicio al trabajo debes estar dispuesto a realizar cada reto. Aquí te doy algunas orientaciones.

 

1. Interioriza cada una de las tareas propuesta.

2. Revisa los recursos propuestos (enlaces de internet con información relacionada al tema) como  apoyo en la ejecución de las tareas.

3. Explora los recursos y sacas las conclusiones necesarias para tu tarea.

4. Utilizando la información apoyada en los  videos, documentos leídos y da inicio a la elaboración de las tareas.

5. Y por ultimo socializa las conclusiones  de la investigación compartiendo con tus padres y a la comunidad educativa, sobre la  importancia  de los medios de transporte en la que hagamos énfasis en la conservación del medio ambiente,  mediante una presentación y exposición del museo de los medios de transporte y sus efectos en el medio que realizaremos en el salón de clase.

En este espacio encontraras los enlaces que tellevan directamente a la información  en Internet que vas a nesecitar para desarrollar tus tareas. Navega por ellas.

Videos sobre algunos medios de transporte terrestre y cómo funcionan.

Medios de transporteMedios de transporte terrestreTipos de medios de transporteHi-5 – nos muestra el tractorEl divertido mundo de los trenes

Los medios de transporte en la época antigua

 ¿Cómo se viajaba en la época colonial?

¿Cuáles son los medios de transporte?

Origen de los medios de transporte

Tipos de transporte

 

 Animales utilizados como medio de transporte: Los seres humanos han usado desde hace milenios animales domésticos para transportar gente o cargas o bien, para tirar de vehículos de transporte.

Zona Clic_ actividades didácticas.

 Medios de transporte y educación vial

Medios de transporte

 Medios de transporte 2

 

 

VALORACIÓN Y CRITERIOS A EVALUAR

ACEPTABLE

SOBRESALIENTE

EXCELENTE

 

 

 

 

 

 

Investigación y

conceptualización

El grupo colaborativo tiene en cuenta los recursos sugeridos para la investigación, pero presenta dificultad en el análisis y organización de la información, por tanto sus conclusiones evidencian confusiones en su  contenido y conceptualización

El grupo colaborativo tiene en cuenta los recursos sugeridos para la investigación, analiza y organiza la información

 

para luego establecer conclusiones, pero no expone sus propios puntos de vista frente a los conocimientos

El grupo colaborativo tiene en cuenta los recursos sugeridos para la investigación, analiza y organiza la información

 

para luego establecer conclusiones y exponer su punto de vista frente a los conocimientos

 

 

 

Trabajo colaborativo

En algunos momentos se observo ruptura entre algunos miembros del grupo colaborativo y el trabajo lo realizaron unos pocos

Se evidencio trabajo en equipo, colaboración mutua y compromiso en la realización de las tareas por parte de cada uno de los participantes.

El  grupo colaborativo asumió con responsabilidad las tareas asignadas, se complementaron entre si y la calidad de sus productos fue altamente significativa

 

 

 

 

Trasferencia y aplicación de conocimientos

El grupo colaborativo, elabora conclusiones coherentes con el tema objeto de estudio pero no concreta acciones de aplicación de conocimientos

El grupo colaborativo, elabora conclusiones coherentes con el tema objeto de estudio y hace propuestas de aplicación de conocimientos aunque tiende a confundirse en el proceso

El grupo colaborativo, elabora conclusiones coherentes con el tema objeto de estudio y hace propuestas de aplicación de conocimientos

Matriz de valoración

 La WebQuest es una estrategia que puede complementar los proyectos de aula, presentando la información de manera organizada.

 

Las WebQuest permiten al estudiante  seguir instrucciones en la realización de una tarea a provechando los recursos tecnológicos.

  1. Organizar tiempos prudentes y concretos de acuerdo al desarrollo de las tareas.
  2. Prever los recursos con anterioridad, analizarlos y ordenarlos para sacarles el máximo de provecho
  3. Seguir consecuentemente el desarrollo de las actividades programadas según la temática establecida
  4. Animar, orientar constantemente a los estudiantes para que prevalezca el interés
  5. Proponer mediaciones pedagógicas oportunas y  asertivas en el acompañamiento a los estudiantes.
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